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如何搞好校園墻壁文化建設

讓每一面墻壁都說話，讓每一個角落都有美在閃光，就是利用學校所有墻壁與角落去陶冶學生，每一面墻壁都是一幅有主題的畫，每一個角落都是一首無聲的詩，黃山校園文化建設，情深意切，融知識性、教育性、藝術性、專業性于一體，達到潤物無聲的教育目的。

　　每一個學校都要遵循育人為本的原則，建設高雅別致、豐富多彩的校園墻壁文化。

　　要讓墻壁與花草說話，讓師生生活在如詩如畫的書香校園環境中，學校必須著力于校園教育文化長廊的建設，時時處處為師生提供文化道德建設的精神食糧，激發學生積極向上、從而營造濃郁的學習氛圍，激發起求知的欲望。

校園文化并不是絕大多數老師和校長理解的簡單的校園環境設計，

而是一種軟文化，建立了這種軟文化以后，校園環境是圍繞這些軟文化來展開和實施的，而不是大家理解的校園設計。現實中絕大多數學校非常愿意在校園環境這些看得見摸得著的上面花錢，卻很少愿意把錢投在軟文化的建設實施上。舉個簡單的例子，麥當勞無非是賣漢堡、薯條和可樂，但麥當勞對快樂文化的營造卻非常用心，員工經常帶著小朋友一起唱唱跳跳，還會給過生日的小朋友戴上生日帽等等，這些軟文化的力量遠遠超過了店面的裝修。店面的裝修和整潔是一個餐飲店基本的要求而已，特色校園文化建設公司，而軟文化的塑造卻是多數餐飲店所不具備的。

校園文化建設的境界

這些學校有一個高境界的理想和目標，而不僅僅是中級目標（如初中的中考、高中的中考只能算是中級目標），比如浙大從建校之初就圍繞“求是”兩個字來進行學校的建設，早稻田大學的目標是“造就模范公民”，這些學校都有一個非常明確的目標，特色校園文化建設，并以此目標為基礎來開展學校建設，使得學校一開始便站立在一個更高點上，培養的學生自然也就更勝一籌。 這個境界顯然不是短期內能實現的，需要幾代有識之士的努力和堅持。

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